新时代大学生就业心理困境与思政耦合创新探究

我国每年有数以百万计的大学生在毕业后走上工作岗位，新时期社会与企业对人才的要求逐渐增高，就业压力也随之不断放大，学生的心理问题成为近年来讨论热点，如何有效解决大学生就业心理困境，成为现阶段教育研究者的主要任务。思政耦合作为高校思政教育的基础理论，能在一定程度上提升的就业竞争力，使学生不再对就业产生排斥、抗拒心理，从而提升自身综合水平。在思政耦合理论下开展大学生就业教育，需要相关教师准确把握学生的心理困境，帮助学生找到职业方向、做好职业规划，使学生在毕业后快速融入社会、融入集体，从而在岗位上发光发热、找到职业认同感。就现阶段大学生群体普遍存在的心理问题，思政耦合理论应与时俱进找到教育突破口，高校应构建高品质、高水平的师资队伍，学生应怀抱平常心从容面对毕业与工作。基于此，本文将对新时代大学生的就业心理困境展开分析，在科学认识问题的基础上给出相应的思政耦合创新措施，希望以此为大学生提供有效的参考依据，以此为社会与企业输送高精尖的现代化人才。