谈小学语文课堂随文识字的实践

识字教学是语文课程教学基础部分，也是学生其他课程学习的前提，其教学质量会直接影响学生语文学习及语言运用能力。随文识字作为一种有效识字教学方式，主张将识字教学融到真实的语言环境中，让学生在不同语境中理解、感知生字，这样就能提升识字教学效率，深化学生对于生字的记忆及理解程度。鉴于此，本文也就小学语文课堂随文识字教学实践展开了探索，希望借此来优化语文教学。