“双减”政策下小学数学特色作业的设计与实践

随着"双减"政策的推行，小学教育环境发生了重大改变，减轻了学生的课业负担。然而，政策的实施也给小学教育工作者提出了新的挑战，如何在新形势下设计出既符合政策要求，又能提高教学效果的特色作业，成了一个值得研究的问题。本文旨在探讨"双减"政策下小学数学特色作业的设计策略与实践。