绽放语文之花 提升综合素养——小学语文教学中提升学生综合素养的策略探究

近些年来，素质教育的步伐逐渐深入，越来越多的教育教学目标，聚焦于学生的综合素养提升。基于此，小学语文教师必须把握语文学科所表现出来的人文性以及工具性特点，考虑学生的客观学情和身心发展规律等等，进而选择更加优质的教学方法，构建更多类型的驱动性任务，或者是探究性的情景等，以实现对学生的有效启发以及引导，促使学生不断迈入活动中，实现思维的递进性发散，感受文章的语言表达效果，理解其中的行文思路，把握其中所传达出来的思想道理，自然而然地展开语言的运用与创造表达等，在潜移默化的过程中培养孩子们的综合素养能力。