游戏在小学低年级数学教学中的困境及突破

随着素质教育的全面推行，当前的教育领域得到了人们越来越多的重视，过去传统的教学方法早就已经不再适应社会迅速发展的需求了，想要对学生实现更优化高质量的教育，就必须要在方法的选择上进行调整。小学时期学生的身心还不够成熟，所以在对低年级小学生展开教学时，教师应该更凸显趣味属性，尝试将游戏的理念渗透其中。但与此同时，游戏在小学低年级教学中仍然存在着一定问题亟须解决。本文将介绍一下游戏在小学低年级数学教学中的困境及突破措施，仅供参考。