试论小学数学概念教学中的纠错策略研究

当前，随着教学方法的持续革新，数学教学中需要培养小学生的纠错技巧、问题发现和解决方法，以便他们在学习数学的过程中形成问题意识，这对于学生完成作业和参加考试都大有裨益。目前，教师需要密切关注学生的真实状态，并依据概念教学，进而采取有效的方法协助学生纠正错误，这既满足了当前素质教育的需求，也是提高学生全面数学能力的重要途径。