小学二年级语文课堂教学中“减负增效”教学实践的策略探究

在当前教育理念和教育方法不断革新的过程中，我国教育部门对小学语文教学提出了更多的要求，以此来提升课堂教学的效率。为此教师在二年级语文课堂“减负增效”教学过程中，需要结合二年级学生的特点，为学生设计符合的教学模式，将学生的主体意识充分的进行展示，主动参与到课堂学习当中，从而激发学生语文学习兴趣，提高课堂教学质量。以下便是对小学二年级语文课堂教学中“减负增效”教学问题进行了研究。