趣味教学法在小学英语词汇教学中的运用

近些年来，区域化教学法得到了广泛地推崇。聚焦于激发学生的兴趣，帮助学生形成更加专注投入的状态来参与英语学习，广大教师则应与时俱进，着眼于学生的客观学情，分析他们的兴趣，从更具有针对性、目的性的角度，引进不同的教学方法，丰富各种课程资源体系推进词汇教学，为学生营造出更具有沉浸式体验的空间，让他们参与到过程中感受英语词汇学习本身的魅力，从而焕发源源不断的活力，点燃自身的学习热情，迈入到一系列的语言分析、词汇解读、转化运用、建构与表达的过程中，真正发展学生的口语交际能力，提升学生的英语学习方法，强化孩子们的核心素养等，助力学生的成长。