新课标背景下小学低年级学生口语交际能力提升策略研究

在新课标的指引下，小学语文教学更加注重培养学生的综合素质，对于低年级学生而言，小学是语言学习的黄金时期，也是口语表达能力形成的关键阶段，如何有效地提升低年级学生的口语交际能力，成为当前小学语文教育面临的重要课题。本文旨在通过深入研究和探索，提出一套切实可行的策略，以期在实践中促进低年级学生口语交际能力的全面发展。