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指向思维能力提升的小学语文作文教学策略与实践

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本文旨在探讨如何通过创新的小学语文作文教学策略,有效提升学生的思维能力。通过结合实例、引用相关研究和统计数据,本文详细阐述了如何在作文教学中融入批判性思维、创新性思维和逻辑思维的培养,并提出了相应的实践方法。通过实施这些策略,不仅可以提高学生的作文水平,还能促进他们全面发展。

小学语文,作文教学,思维能力,教学策略,实践方法
邬锦秀
江西省上高县镜山小学
《文渊(小学版)》
2024-10
76-78
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