探究信息技术提升小学数学教学的实践与思考

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）指出：“合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。”教师要严格遵循新课标的要求，巧妙应用信息技术，为学生提供多样化的学习资源，组织和开展丰富数学活动，吸引学生踊跃参与其中，在亲身实践中习得丰富知识、技能，强化数学素养，实现数学教学有效性的提升。鉴于此，文章以小学数学教学为载体，首先分析信息技术与数学教学融合的必要性、价值，接着探究信息技术提升小学数学教学有效性的路径，希望提供参考。