双减下的小学阶段语文教学策略研究

当前社会大发展环境中，国内发展形式愈来愈好，在国家的大力支持我国的教育事业也有了翻天覆地的变化。为了减轻义务阶段学生的负担，我国政府提出了“双减”政策，教育管理部门大力推进“双减”政策。在此背景下，教师应提高小学语文课堂教学效率，探索新的教学思路，适应“双减”政策的要求，促进学生身心的全面发展。