幼小衔接视角下幼儿园保教活动优化研究

在当前教育体系中，幼小衔接已成为教育改革与发展的重要议题之一。幼儿园阶段作为儿童成长的关键时期，不仅在学前教育中起着基础性的作用，更为顺利过渡至小学奠定了必要的基础。在幼小衔接的过程中，幼儿园的保教活动作为日常生活教育的一部分，对于培养幼儿良好的卫生习惯、提升其自理能力具有重要意义。然而，现阶段幼儿园的保教活动在内容设置、实施方式以及教师指导方面仍存在诸多不足，未能充分发挥其在幼小衔接中的作用。因此，本研究旨在从幼小衔接的视角出发，探讨如何优化幼儿园保教活动，以更好地促进幼儿的自理能力发展，帮助其在过渡到小学阶段时能够更快适应新的学习与生活环境。