幼儿园小班新生适应性问题研究

每年九月份，我们将会有一群刚入园的幼儿，孩子们到了幼儿园，这是一个适合他们生活的地方。由于幼儿的行为、生活方式以及周围的情况的变化，都会使他们的心理发生变化。比如：哭泣、与群体分离，一般持续一到两个星期，甚至更长时间。因此，怎样使幼儿新生能更好地适应幼儿园生活，成为我们研究的焦点。幼儿园应采用多种教育手段，以换位思考、设身处地、感同身受为核心的共情相伴理念，为我们探寻减轻幼儿入园焦虑的新途径。