基于语文核心素养视野下的小学语文群文阅读教学策略

随着教育理念的不断更新和教育改革的深化，学生对语文教育的需求也在不断演变。核心素养作为新课程改革的一个重要理念，强调了培养学生的综合素养、提高其自主学习能力的目标。在这一背景下，群文阅读教学成为小学语文教育的一个重要组成部分，为实现核心素养的培养目标提供了有力支持和途径。基于此，本文从多个维度、不同视角下提出小学语文群文阅读教学策略，以期为相关教育工作者提供借鉴价值。