摘要：幼儿时期是个体认知能力迅速发展的阶段，也是培养终身学习兴趣和能力的关键时期。在这个阶段，游戏被认为是幼儿主要的学习方式之一，因为它融合了儿童的兴趣、动机和能力，激发了他们的学习热情和积极性。学前教育中的游戏化教学不仅可以增强幼儿的认知能力，还能培养其合作精神、解决问题的能力和创造力。本文旨在探讨学前教育中游戏化教学对幼儿认知发展的影响，并提出有效的教学策略，以促进幼儿全面发展和成长。
摘要：在幼儿教育中，劳动教育作为不可或缺的组成部分，强调发展幼儿劳动意识，培养幼儿劳动观念以及劳动素养。基于五育融合的幼儿劳动教育能全面提升劳动教育质量，实现全面育人，让幼儿在参与劳动活动的过程中形成良好的审美能力、劳动观念、身体素质、探究兴趣等综合能力。鉴于此，本文首先阐述五育融合理念下幼儿劳动教育的实践价值；其次，分析幼儿劳动教育实施的主要问题；最后，结合实际提出有效的实践策略，以供广大教师参考。
摘要：中华优秀传统文化是一种宝贵的财富，它承载了中华五千年的辉煌文明和智慧，要使优秀的传统文化得以更好地传承，就需要与幼儿教育活动相结合。幼儿时期是儿童全面、健康成长的关键时期，在此阶段利用传统文化资源对幼儿展开德育教育，不但可以加深儿童对民族历史的认识，还可以提高儿童的文化自信心和学习兴趣。然而，在目前的学前教育领域，许多教师对传统文化的重视程度还未达到应有的高度，所以需要对幼儿园活动与传统文化教育融合的现状与策略展开深入研究。
摘要：项目学习模式具有一定的特征，是适合幼儿教育的一种教育形式。本研究，以“浅表认识—深度认识—浅表应用—深度应用”的逻辑关系细化研究，主张以适宜的材料与形式为媒介，以具有逻辑性的多层次、多维度的幼儿项目式学习为实施路径，为幼儿创设适宜的发展环境，将幼儿由被动学习者变成主动学习者。通过聚焦感兴趣的话题，明确探究路径，形成完整的项目式学习的模式及内容，培养幼儿的开放性思维和视野，助推幼儿成为具有良好社会和时代适应性的个体，促进幼儿的全面完整发展。
摘要：本文探讨了在小学英语课堂中有效使用游戏教学法的问题。文章深入探讨了各种互动策略的益处和应用，包括角色扮演、听力故事链和互动问答比赛。本文分析了每种方法的理论基础和实际意义，并提供了具体的课堂情景，以说明这些方法对语言习得的影响。角色扮演活动提高了交际能力和移情能力，而听力故事链则改善了听觉处理能力和创造性表达能力。互动式测验激发了竞争意识，并通过即时反馈强化了语言技能。总之，这些方法不仅使英语学习对青少年学生来说更有吸引力、更有乐趣，而且还能培育批判性思维，增强团队合作能力，培育有效的交流技能。
摘要：随着全球化进程的加速和信息技术的快速发展，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在小学阶段，培养学生的英语语言能力不仅有利于他们更好地融入国际社会，同时也有助于拓展他们的视野，增强跨文化交流能力。因此，设计基于大观念的小学英语高年级单元整体教学显得尤为重要。大观念作为一种综合性认知模式，能够帮助学生更全面、系统地理解英语语言的形式、用法和意义，从而提升他们的语言学习水平。通过将大观念融入教学设计中，可以激发学生的学习兴趣，促进语言学习的深入和全面发展。
摘要：在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，越来越受到重视。在小学高年级阶段，英语口语能力的培养至关重要，不仅能助力学生日常交流，更是开启未来国际交流的大门。而小组合作作为一种具有潜力的学习方式，为提高学生的口语表达能力提供了全新的可能性。
摘要：情境教学法，由教育家李吉林提出，强调在富有情感的教学环境中提升学生素质。该方法在小学英语课堂广泛应用，旨在通过融入教育哲学理念推动教学深入发展。结合个人教学经验，本文分析了情境教学在实际应用中遇到的难题，并提出基于教育哲学的解决方案。这有助于教师提高情境教学能力，适应新课标要求，并促进学生英语能力的全面进步，实现教育哲学的实践价值。
摘要：在核心素养基础教育改革的背景下，英语教学重点放在了英语运用和交流的培养上。然而，目前许多小学英语教师的主要教学目标是应付考试，往往存在教师说，学生听，死记硬背英语词汇的情况。分层作业是一种与新课改环境相适应的新的教学方式，在核心素养背景下英语教学中适当地运用这一方法，能提高学生的自信心，使其在学习过程中得到不断的提高和发展。
摘要：近些年来，区域化教学法得到了广泛地推崇。聚焦于激发学生的兴趣，帮助学生形成更加专注投入的状态来参与英语学习，广大教师则应与时俱进，着眼于学生的客观学情，分析他们的兴趣，从更具有针对性、目的性的角度，引进不同的教学方法，丰富各种课程资源体系推进词汇教学，为学生营造出更具有沉浸式体验的空间，让他们参与到过程中感受英语词汇学习本身的魅力，从而焕发源源不断的活力，点燃自身的学习热情，迈入到一系列的语言分析、词汇解读、转化运用、建构与表达的过程中，真正发展学生的口语交际能力，提升学生的英语学习方法，强化孩子们的核心素养等，助力学生的成长。