摘要：有效合作是近些年颇受关注的教学模式，尤其是在新课程教学改革发展模式下，合作学习在小学语文课堂中的有效应用，着重体现生本理念，符合课程改革的基本需求。随着合作学习的有效应用，全面构建以生为本的育人理念，发挥出学生的自主意识，真正认识合作学习的意义。文章首先简要地介绍了小学语文课堂教学中有效合作的运用原则，接着从纠正、补充、讨论、沟通和评比五个方面提出了一些有效的运用策略，最后结合实际案例进行详细论述，以期为小学语文教师教学提供参考。
摘要：在当今这个资讯发达的时代，语言教育在培养学生的整体素养与语言表达方面扮演着举足轻重的角色。而在这一过程中，如何将语言元素全面、系统地贯彻于教学过程中，一直是人们所关心和探讨的问题。语文元素包括阅读、创造、语言表达以及听说等专门技巧，它们为全面发展学生的语文素质奠定了基础。将语文元素贯彻到位，对于提高小学生在小学语文学习中的地位具有十分关键的作用。
摘要：随着现代信息技术的快速发展，教育教学领域也发生了翻天覆地的变化，“人工智能”这一新型教学工具也逐渐在课堂中发挥作用。“人工智能”教学辅助工具是一个集信息化、智能化、互动化于一体的新型教学模式，其能有效提升学生的学习兴趣，帮助教师完成更多的教学任务。在小学语文教学中，教师利用“人工智能”辅助教学，能使课堂更加生动有趣，激发学生学习语文的兴趣和热情，提升学生的语文素养。
摘要：随着素质教育的全面推行，当前的教育领域得到了人们越来越多的重视，过去传统的教学方法早就已经不再适应社会迅速发展的需求了，想要对学生实现更优化高质量的教育，就必须要在方法的选择上进行调整。小学时期学生的身心还不够成熟，所以在对低年级小学生展开教学时，教师应该更凸显趣味属性，尝试将游戏的理念渗透其中。但与此同时，游戏在小学低年级教学中仍然存在着一定问题亟须解决。本文将介绍一下游戏在小学低年级数学教学中的困境及突破措施，仅供参考。
摘要：“新课标”背景下的小学语文课堂正在发生着深刻的变革，而作为一门学科的核心，整本书阅读受到了越来越多的关注。新课程标准强调对学生的整体语文素质的提高，提倡整本书的阅读，重点在于引导学生深入思考，体会文学类的意义，并养成他们的阅读期望和批判思维。本文就“新课标”背景下的小学语文整本书阅读课的思想进行了探讨，提出了一套行之有效的方法与策略。在多方面实施对学生的核心素质进行全方位的培育，为他们今后的学业和人生奠定一个良好的根基。
摘要：在新课改的背景下，教师应当将学生发展置于教学的核心地位。教学方法在确定了教学目的和内容后，就成了这些目的和内容能否达到的要害。因此，在进行思想品德教育的主要手段中，不仅要把知识结构转化为学生的认知结构，而且要把影响学生学习态度、意志、情感的能力和智力培养出来，而且要把它作为教学的主要手段。因此，一线教师要采取多样化的教学方式，与新课改的要求紧密结合，提高教学质量。
摘要：本文深入探讨了近年来小学生行为习惯的问题，并提出了一系列科学方法以提高小学生良好行为习惯的养成效果。通过设立榜样，让学生亲身感受良好行为习惯的益处，激发他们追求良好行为的愿望。同时，制定明确规矩，建立班级和学校层面的规章制度，对学生行为进行约束，促使其养成守纪律的好习惯。此外，强调与学生的互动，了解他们的需求和困扰，并通过积极引导解决问题，促使他们形成积极的行为模式。基于多年的教育经验，强调了言传身教和榜样示范在培养学生行为习惯中的不可替代性。教师在日常生活中要做到言行一致，以身作则，成为学生的榜样，树立标杆。在这个过程中，教师既要给予表现良好学生足够的鼓励和欣赏，又要以适度的方式处理差生，通过设定目标和计划引导他们逐步提高学习和行为水平。
摘要：STEM教育理念是世界各国教育关注的热点内容，本文在阐述STEM教育理念内涵及其特点的基础上，基于STEM教育理念对小学数学教学方法进行了教学实践探索，主要探索出STEM教育理念下的情境教学法、信息技术教学法和综合教学法，并对STEM教育理念下的小学数学教学方法应用进行教学总结和反思。
摘要：提高幼儿园教育质量是学前教育的重点工作内容，同样也关系到整个教育体系质量的提升。江苏省徐州市农村地区幼儿园在多方支持下实现了发展水平的提升，有效地改善了办园条件和保教质量，但是仍然存在一些问题亟待改善。本文立足于苏北农村地区幼儿园的调研，对幼儿园教育中存在的问题展开了讨论，并提出提高幼儿园教育质量的有效策略，以期为幼儿园的发展提供参考。
摘要：德育工作任重而道远，小学班主任有责任对德育方法进行持续探索和优化，本文以“小学班主任德育”为主题展开论述，首先对小学班主任德育工作的重要意义进行了分析，其次阐述了当前小学班主任德育中面临的问题，再者，重点从不同层面针对小学班主任德育方法的运用策略进行了探讨。